www.erasme.org

PyMT - par Mathieu Virbel

C Monnet — 2010-08-05T07:45:58Z

Mathieu Virbel est concepteur/intégrateur de système intranet/internet. Passionné par les nouvelles interfaces, il développe en marge de son activité professionnelle, l'interface multitouch PyMT, dont il est l'un des trois développeurs principaux.

Mathieu utilise PyMT pour développer le projet Kaléidoscope au sein du Museolab3. L'occasion de lui poser quelques questions et de proposer un focus sur ce framework Python qui devrait nous amener à changer notre manière de voir les interfaces tactiles et tangibles.

Mathieu Virbel - Développeur PyMT from Erasme on Vimeo.

En savoir + sur PyMT :

le site officiel : http://pymt.eu/
le "showcase" (en cours)
le groupe Vimeo : http://vimeo.com/groups/pymt

Le forum FITG 2010 à Lille :

le paper (PDF)
les slides (PDF)
la conférence (AVI)

et le blog de Mathieu : http://txzone.net/

Dans une autre vidéo, postée par Alexande Girard, Mathieu revient sur l'Interface multitouch PyMT et le tracker Movid.

Découverte de l'Interface multitouch PyMT et du tracker Movid, par Mathieu Virbel from Alexandre Girard on Vimeo.

Un été au Museolab3

C Monnet — 2010-08-04T14:21:57Z

Résumé des épisodes précédents : Les groupes constitués le 18 mars dernier ont imaginé des dispositifs innovants qui impliquent la technologie dans des situations de transmission de savoir.

Ces "trinômes" avaient pour mission de revenir au Muséolab avec les éléments constitutifs d'une première maquette de leur dispositif.
Scénario d'usage
Prototype technique
Éléments de design
Développements logiciels
Matériaux ...

Tous collaborent activement en ligne sur l'espace partagé, mais rien ne peut remplacer les séances de travail in situ, les échanges entre les protagonistes et avec l'équipe d'Erasme.

En mai, le Trinôme1 Cellule nomade, avec Elisabeth Shimells (service des publics du musée des Confluences), Bruno de Lavenère (designer, scénographe), Franz Hidgen (développeur, concepteur) est venu faire des tests sur le matériau ainsi que des essais de projections. Accompagné par des membres du service des publics, afin de confronter le futur prototype à des scénarios d'usage. (voir les photos)

Le 7 juillet, le trinôme 6 (Jean-Pierre Berthet, Cedric Lachasse et Yannn N'guema) a investit le Museolab durant 3 jours afin de mettre en place le prototype de paper zoom. Élaboration de plusieurs scénarios, choix techniques, développements, calibration de la caméra et tests d'interactions avec la feuille de papier...

Museolab3 - Paper Zoom - Trinome6 from Erasme on Vimeo.

Les 12 & 13 juillet, Mylène Andrieu, Vincent Autin (designers), Angelo Guiga (chercheur), Mathieu Virbel (développeur), François Solelhac et Guy Monnet (enseignants) se sont réunis afin de confronter leurs scénarios aux développements. Le projet Kaléidoscope doit permettre un travail individuel sur tablette et un retour au collectif via une table affichant du contenu.

Museolab3 - Kaleidoscope - Trinome4 from Erasme on Vimeo.

Voir aussi, l'article "PyMT - par Mathieu Virbel".

Le travail se poursuit pour l'ensemble des projets, jusqu'à l'installation des prototypes en septembre et octobre.

à suivre.

Visite augmentée des jardins de Versailles : test de l'application iphone

yam — 2010-06-14T14:44:09Z

Orange a organisé le vendredi 11 juin 2010 un test de la version béta de l'application Iphone des jardins de Versailles, quelque jours avant la sortie sur l'appstore de la version définitive.

L'application est destinée à des Iphones 3GS. Vendue moins de 2 euros, elle fera une 100aine de méga et donc on ne pourra pas la télécharger sur le réseau 3G (20 mo max). Il faudra donc soit l'avoir téléchargée avant de venir, soit utiliser un accès wifi qui va être ouvert à cet effet près des caisses.

Elle peut être utilisée à distance comme une simple carte tactile, ou bien, sur place, en tirant parti du GPS et de la boussole du l'Iphone. On entre alors dans une visite guidée. Celle-ci nous invite à nous déplacer suivant un parcours prédéfini. Une carte à l'écran nous précise où nous sommes, la direction dans laquelle nous regardons, le chemin à suivre déjà parcouru, le chemin vers le prochain point d'intérêt. Lorsque l'on s'approche d'un de ces points d'intérêts, le vibreur nous signale sa proximité (nous ne sommes pas obligé de marcher en regardant l'écran) et un multimédia nous est proposé (vidéo, son, ou galerie photo). Les multimédias sont bien dimensionnés, moins de 3 minutes il me semble. Ils donnent la parole à des personnels du musée (conservateur, fontainier, jardinier...) ce qui permet un ton très naturel et un lien plus fort avec l'institution. On les écoute ou consulte avec attention car ils ne sont pas trop long et arrivent comme une pause au terme de 10 minutes de marche environ. Ils nous permettent aussi de voir des éléments qui sont cachés et d'avoir accès à des explications.

A tout moment il est possible de passer en mode réalité augmentée. On voit à l'écran ce que filme la caméra et l'écran surimpose à l'image la position et la distance des points d'intérêt (fontaine machin à 345 m). Cela permet de s'orienter vers le POI le plus proche et parfois de le trouver tant une allée ressemble parfois à une autre allée....

L'application permet de prendre des photos et d'accéder aux réseaux sociaux du Château. Pour l'instant rien de participatif, car on ne peut que consulter. Des tests ont eu lieu sur le recours à l'après visite depuis internet et Orange réfléchit à la possibilité de publier dans son réseau social. Mais ce n'est pas sur cette version de l'application.

Nous avons eu quelques problèmes de positionnement GPS. Il semblerait que ce soit du à l'absence de SIM dans les Iphone qui nous étaient prêtés : pas de triangulation GSM qui accélère le positionnement et pas de réception des éphémérides corrigeant la position des satellites (à vérifier car je n'avais jamais entendu parlé de cela).

Mon sentiment : C'est une application très bien finie, qui se prend facilement en main et permet de conduire et d'enrichir une visite des jardins. Je pense que cela apporte vraiment une autre dimension à une ballade dans les jardins, en permettant de ne pas passer à côté des points les plus importants. Elle permet aussi de voir des parties du jardins qui ne sont pas ouvertes au public en l'absence de visite guidée. Elle n'est pas très originale en matière de contenu et propose un parcours unique. On aimerait des parcours fait par des artistes, des surprises, des jeux au milieu de la simple consultation de contenu. Ca fonctionne bien, mais le champs des possibles est loin d'être épuisé. Orange compte s'appuyer sur cette expérience pour proposer la réalisation de ce type de dispositifs aux musées. Nous aimerions qu'ils proposent plutôt un outil de génération de visite augmentée pour que les musées et parcs puissent très facilement modifier leur contenus et proposer de nouveaux parcours et contenus.

Les avis des participants sont contrastés : jugez plutôt :

Avis de Hervé Percevois, conservateur du Mac Lyon.

Avis de Hervé Percebois sur l'appli Iphone de visite augmentée des jardins de Versailles from Erasme on Vimeo.

Avis de Stéphane Degroisse, Webmaster du Musée des Beaux Arts de Lyon

Interview de Stéphane Degroisse Appli Iphone des Jardins de Versailles from Erasme on Vimeo.

Plug 2 : jeu pervasif au Musée des arts et métiers

yam — 2010-06-14T12:58:38Z

Mardi 8 juin j'ai pu expérimenter le dispositif Plug 2 au musée des Arts et Métiers, Paris. Plug est un projet de jeu pervasif au musée financé par l'Agence nationale de la recherche conduit par le laboratoire Cedric/ CNAM (et avec Musée des Arts et Métiers / Orange / Tetraedge / TELECOM Management SudParis.)

Une première génération de ce projet utilisait des téléphones bluetooth et vous pouvez en retrouver le diaporama de présentation ici et des articles scientifiques ici.

Plug 2 utilise non plus le bluetooth mais des téléphones Nfc pour interagir. Il s'agit de téléphone Nokia comprenant un lecteur radiofréquence qui détecte à proximité le code d'une puce NFC. C'est donc une sorte de code barre sans contact (cela offre en plus la possibilité d'échanger de l'information voire d'écrire dans la la puce NFC, mais dans ce projet ce n'est pas utilisé).

Description du jeu :

Nous étions une 12aines de personnes à participer à ce test. Dès l'accueil, très sympa, nous sommes plongés dans le scénario d'un jeu de rôle auquel nous sommes invités. Je ne décris pas le détail pour laisser la surprise et l'intérêt à ceux qui y participeront. Les préambules et l'explication de la règle du jeu sont à mon goût un peu trop long et mériteraient d'être remplacés par un petit test très court permettant de comprendre le dispositif. Ensuite nous sommes répartis en équipe de trois personnes. Un membre de l'équipe reçoit un iphone, il aura accès aux questions au fur et à mesure de l'avancement du jeu et pourra répondre tactilement à certaines questions : en rentrant un texte, en associant des réponses (on voit un objet et on doit choisir quelle est la bonne définition de cet objet). Un deuxième membre reçoit un téléphone NFC : avec celui-ci il devra rechercher dans l'espace d'exposition des signes Plug2 et les toucher avec le téléphone, validant ainsi un lieu ou une pièce de collection en réponse à une question posée sur l'iphone. Le troisième reçoit un plan du musée (loose...).

Hop c'est parti. On nous demande de lancer l'application maps sur l'Iphone, puis une fois qu'il est localisé, quitter cette application et lancer l'application Plug 2 (j'ai pas compris à quoi cela servait de lancer maps car de toute façon l'appli n'utilise pas de géolocalisation indoor pour l'Iphone. A part pour donner le choix entre plusieurs scénarios dans plusieurs musées, je ne vois pas). Et là premier problème : aucun des iphones n'a capté le réseau orange pendant les 20 premières minutes. Or l'application repose sur la connexion 3G. Donc première remarque, si tout votre scénario repose sur le réseau de téléphonie mobile, cela peut être risqué. Un bon gros réseau wifi pose peut être des problèmes de roaming (on coupe quand on change de base) mais au moins on dépend que de soi même. Bon c'est normal c'est un test. Donc on attend que cela revienne. Finalement on a le réseau. L'iphone affiche une liste de bouton, seul le premier est actif. C'est la première énigme. Il nous propose un indice en version difficile et moyen : on entend un son, on voit un bout de photo. Et on doit localiser la pièce concernée. On ne peut rien faire de plus sur l'iphone à part se repasser l'indice en version difficile ou moyen, peut être qu'il y a un indice de niveau facile qui se débloque au bout d'un certain temps mais on ne l'a pas vu, ou on n'a pas pris le temps de s'apercevoir qu'il était débloqué (il faudrait que l'iphone vibre ou signale qu'il a du nouveau). On va dans l'espace où se trouve l'avion repéré. Avec le Nokia on badge l'icône Plug que l'on a trouvée près d'un mur. Et comme l'iphone nous indique que "non ce n'est pas ça", nous revenons en arrière et je badge systématiquement toutes les icônes Plug que je vois. Nous finissons par en trouver une qui nous renvoie "Oui vous êtes au bon endroit" sur l'iphone. Cela débloque la question suivante. Il faut maintenant trouver une pièce de collection, une photo servant d'indice. La chasse au trésor recommence. Il faut trouver l'objet concerné puis l'icone Plug la plus proche pour badger avec le Nokia. "Vous avez trouvez trouvé l'objet !" affiche l'iphone. 3e niveau : test de connaissance. Sur l'iphone, les parties de l'Hydroptère apparaissent, il faut réussir à les nommer en associant des mots à des images. Ca marche, sauf que franchement je pense qu'ils ont mélangé le cockpit et le poste de pilotage. Mais bon on a réessayé toutes les combinaisons jusqu'à ce que notre réponse soit validée.

Le jeu repart sur un nouveau cycle, il falloir trouver une nouvelle salle, un nouvel objet puis à nouveau répondre à des questions, cette fois en répondant à des questions graphiques en choisissant une pièce de charpente ou en plaçant les flèches de forcesdu vent sur une toiture.

J'ai du m'arrêter à ce niveau du jeu pour des contraintes d'agenda, mais ensuite il était prévu que nous croisions une autre équipe et que nous soyons en défi les un contre les autres. Puis qu'à la fin du jeu, il y ait un test de restitution de connaissance.

Mon sentiment sur le dispositif :

il y avait quelques erreurs dans les contenus parce que c'était le début du test, mais c'est très vite dommageable car du coup on passe à des stratégies bêtes de tout tester jusqu'à ce que ça marche au lieu de réfléchir. Donc pour ce genre de projet : il faut tester et re-tester tous les contenus, car on passe facilement à côté d'une coquille. (à l'intention des concepteurs : l'indice (élément de l'avion d'Ader) ne correspond pas à la pièce qui est celle où se trouve l'hydroptère. Le test de l'hydroptère a une erreur : cockpit et poste de pilotage échangés. Le puzzle pour placer les flèches du vent a un bug : elles disparaissent et il faut cliquer sur le blanc pour les faire apparaitre.)

des efforts ont été fait pour construire un scénario avec un game play, qu'il va falloir roder et donner plus de cohérence, mais l'idée est bonne.

l'interaction temps réel entre des membres de l'équipe avec des dispositifs différents est magique. L'un est la main, l'autre est la tête. C'est amusant et coopératif. Cela oblige à se déplacer dans l'expo et à la regarder.

la taille de l'écran de l'Iphone est un peu limite pour certains quizz car on est à trois autour de l'écran. En contrepartie, c'est facile à transporter. Je pense que la bonne manière de dépasser les limites du terminal c'est de lui permettre d'interagir avec la scénographie : je déclenche le lancement du son d'un douche sonore, ou la projection d'un film sur un mur. (Message privé : "Oui le visiteur, un jour, interagira avec la scénographie et celle-ci évoluera avec son public et au cours du temps." Fin du message privé)

un ptit coup de graphisme sur l'appli iphone ne sera pas du luxe. Mais bon j'imagine que cela va évoluer.

il arrive un moment où le jeu se fait au détriment du contenu. Le challenge pousse à passer vite à la prochaine question (alors qu'il n'y a pas de chrono, mais naturellement on entre dans le défi et on a envie d'aller vite, comme dans une chasse au trésor). Le scénario du jeu l'emportant sur ce que l'on retient. Et même, vient un moment où on joue pour avancer dans le jeu sans savoir pourquoi on le fait (sauf pour la raison du jeu de rôle, mais on ne le sait pas vraiment par rapport au contenu). Je pense qu'il faudrait pouvoir alterner des postures différentes. Obliger le trio à s'asseoir pendant un moment pour sortir du mode jeu et se mettre à l'écoute. Il faudrait aussi essayer de donner du sens au jeu et le rappeler. Il est probable que la fin du jeu, avec la réintroduction du médiateur devait répondre à ce point mais je n'y ai pas assisté.

la coopération dans l'équipe et la compétition entre équipe peut ouvrir des possibilités de gameplay variés et dynamiques.

Au final, je pense que c'est un projet vraiment intéressant et je vous invite à y participer. Il rejoint d'assez près un scénario que nous sommes en train de préparer avec le Musée des Confluences pour une exposition qui ouvrira en décembre prochain dans les murs du Musée de gallo-romain de Fourvière. Je croise les doigts car j'espère qu'on aura nous aussi quelque scénarios sympa à vous présenter. L'avenir est à ce genre de dispositifs hybrides qui renvoient à l'espace d'exposition et donnent des buts pour le parcourir et collaborer.

Muséolab3 - TIC & transmission du savoir

C Monnet, yam — 2010-05-09T20:23:04Z

Museolab3 - 18 mars 2010 from Erasme on Vimeo.

Quelle place auront demain les technologies de l'information pour la transmission du savoir ?

Ce domaine est particulièrement d'actualité avec le récent rapport de la commission Fourgous qui préconise de nombreuses mesures pour développer le numérique à l'école.
Si la plupart des dispositifs répondent à des besoins réels des établissements, il faut toutefois admettre que l'on reste dans des transpositions très traditionnelles du fonctionnement d'une classe : le tableau devient tableau numérique, le cartable devient cartable en ligne et les blocs-notes sont remplacés par des Notebooks. Certes, c'est un peu caricatural mais on voit combien il est difficile d'intégrer des points de vue radicalement nouveaux si on ne fait qu'interroger les acteurs actuels du monde de l'éducation, fournisseurs compris. Ces derniers, en particulier, ne sont pas en position de proposer une offre franchement différente, qui pourrait déstabiliser leur positionnement actuel.

Pourtant, si on s'arrête un moment, on peut identifier des technologies émergentes qui devraient bouleverser la nature même des technologies de l'éducation : les technologies de visualisation de données (parmi lesquelles la réalité augmentée est sans doute la plus à la mode), les interfaces naturelles (multitouch, gestuelles, simples et intuitives) et l'internet des objets. Comment les utiliser dans l'éducation reste encore largement imprévisible, mais elles laissent espérer de nombreux apports. Et si le numérique nous aidait à mémoriser par les gestes, à ressentir le sens de mots et des concepts ? Et s'il s'agissait non pas de multiplier les interfaces, mais au contraire de libérer l'attention de l'apprenant quitte à rendre transparente la technologie ? Et si l'enjeu était d'articuler le travail individuel, le travail collaboratif (en équipe) et le travail collectif (en classe) ?

Pour tenter d'offrir un nouveau point de vue sur cette question, nous avons convié à un atelier créatif des artistes (designers, graphistes, musiciens, scénographes, plasticiens), des explorateurs technologiques (programmeurs, chercheurs, bidouilleurs électroniques...), des transmetteurs de savoir (médiateurs de musées, musiciens intervenant à l'école, professeur de collège, enseignant spécialisé auprès des enfants handicapés, universitaires).

Pour commencer nous les avons « enfermés » à Erasme pendant une journée, répartis en trinômes, chaque groupe devant concevoir un dispositif technologique de transmission de savoir original, innovant voire décalé.

Ils disposent maintenant d'un peu de temps (6 jours par personne) et du plateau technique d'Erasme pour réaliser leur idée (du moins un prototype). C'est ainsi qu'à la fin de l'été nous devrions aboutir à six installations interactives démontrant les différentes pistes suivies. Le fait de réunir des personnes d'horizons différents permet de sortir des habitudes trop liées au contexte de chacun. Les artistes sont aussi là pour apporter un regard différent. Ensuite nous impliquerons d'autres utilisateurs (musées, enseignants, institutions) pour réfléchir ensemble à partir du nouvel horizon dégagé par ces installations.

(à suivre...)

Les équipes du Museolab3

C Monnet — 2010-03-18T10:46:19Z

Trombinoscope prezi des 6 équipes du Museolab3 et de l'équipe d'Erasme.

Museolab3 on Prezi

Museolab 3 : c'est parti !

yam — 2010-03-16T16:20:17Z

Designers, scénographe, musiciens, graphistes, artistes numériques, explorateurs logiciels, bricoleurs électroniques, spécialistes du multitouch ou des interfaces gestuelles, chercheur spécialisés dans l'internet des objets et les nouveaux capteurs, professeurs de collèges ou d'université, musicien intervenant à l'école, instituteur spécialisé dans l'enseignement auprès des enfants handicapés, médiateurs de musées ... ont participé à un workshop créatif pour inventer le Museolab 3 le 18 mars dernier. 6 projets sont actuellement en gestation est seront réalisés au sein du Muséolab3 d'ici septembre 2010.

Quand la technologie et la créativité se rencontrent et se mettent au service de la transmission du savoir.

Pour en savoir plus.

Museolab3

C Monnet, yam — 2010-03-16T16:08:14Z

Le Centre Erasme a mis en place depuis 2006 un espace de recherche et de maquettage des usages du numérique dans la muséographie et au delà. Les expériences des Muséolab 1 et 2 ont donné lieu à des développements, des installations et des mises en œuvre au contact du public dont les retombées sont actuellement en exploitation.
Le thème du Museolab3 sera celui de la transmission du savoir : nous chercherons à explorer comment les nouvelles interfaces et dispositifs technologiques peuvent favoriser de nouveaux modes de transmission de la connaissance. Il s'agira donc d'un domaine à mi-chemin entre le muséolab et ce que l'équipe d'Erasme réalise par ailleurs avec le monde de l'éducation.
L'informatique ambiante, l'internet des objets, les espaces sensibles, les nouvelles interfaces (multitouch, espaces immersifs, réalité augmentée, internet mobile...) pourraient faire émerger de nouvelles postures qui permettront aux médiateurs culturels, enseignants et tout passeur de savoir de disposer de nouveaux atouts pour transmettre sa connaissance.
La question posée est celle de la technologie comme soutien pertinent dans certaines perspectives particulières, par exemple :

canaliser l'attention d'un auditoire
le travail individuel articulé avec le travail collectif
apprendre par les sens, mémoriser par le geste
manipuler le sens des mots
créer un espace de classe sensible
visualiser l'invisible (ses compétences, les usages liés à un lieu,...)
La phase Muséolab3 est engagée, fondée sur une collaboration entre les membres d'Erasme et les acteurs de trois domaines :

des explorateurs de la technologie
des artistes
des pédagogues et des chercheurs

Réunis sous la forme de trinômes, associant les trois domaines cités, une vingtaine de personnes vont se rencontrer à Erasme afin de croiser leurs recherches et leur compétences, sur le terrain de l'expérimentation.
Leur rôle consiste en la mise en oeuvre de démonstrateurs utilisant une technologie pour un bénéfice précis, sans être dans un souci d'application immédiate à la médiation ou à l'enseignement.

le jeudi 18 mars 2010 le Museolab3 a débuté par un Barcamp qui fera émerger 6 projets.

Chaque projet sera développé avec 3 acteurs et le soutien d'Erasme dans les mois qui suivent sous forme d'un démonstrateur qui serait présenté dans l'espace du Muséolab. 7 jours seront consacrés par projet et par intervenant. L'équipe d'Erasme sera en soutien de l'ensemble des projets, dans ses domaines de compétence : conduite de projet, réalisation de maquettes, mises en œuvre devant public, programmation, création et fabrication de prototypes, numériques et électroniques, bricobidouillages en tous genres.

Découvrez les équipes engagées dans le Museolab3 et les images de la journée.

Rendez-vous en septembre 2010 au muséolab3 pour découvrir le résultat.

Réalité augmentée sur Smart Phone

C Monnet, Patrick Vincent — 2010-01-26T15:45:43Z

Des applications diverses

Les téléphones nouvelle génération qui sont connectés à Internet, intègrent la géolocalisation par GPS, la spatialisation de l'appareil avec la boussole, la lecture de codes-barres et l'emploi simultané de la caméra ouvrent la voie à des applications qui permettent d'afficher des données numériques publiées sur le web en superposition de la réalité. Quelques unes de ces applications :

Layar , application gratuite à télécharger sur Androïd Market, se présente comme un navigateur de réalité augmentée, et intègre un grand nombre d'applications : Affichez le quartier ou vous vous trouvez sur l'écran, et en fonction de l'application choisie, retrouvez les concerts qui se déroulent autour de vous, les restaurants, les offres immobilières, les utilisateurs de réseaux sociaux, des objets en 3D, des notes, des images...

http://www.youtube.com/watch?v=b64_...

Exemples :

GoWeb3D permet d'accéder aux articles Wikipédia concernant les monuments ou les paysages qui vous entourent.
FlickAR photos retrouve toutes les images déposées et géolocalisées autour de vous ainsi que le lien vers l'album public de leur auteur.
Skatespots.net est un outil de partage des meilleurs spots urbains.
BuildAR devrait permettre la création d'objets en 3D et leur dépôt virtuel à l'endroit de votre choix. Vous pourrez ainsi donner rendez-vous à vos amis aux pieds du Dinosaure sur le pelouse du parc de la Tête d'Or.
MeilleursAgents.com affiche le prix moyen du m2 habitable sur les immeubles que vous regardez. D'autres applications affichent le menu du restaurant devant lequel on se trouve, etc.

Des jeux existent aussi sous Layar, comme Foursquare, actuellement lancé dans une quinzaine de villes. les utilisateurs indiquent leur présence dans la ville afin de gagner des points, des badges et tentent de devenir le Maire virtuel de cette ville. On se connecte avec son compte Twitter ou Facebook, et en jouant, on retrouve ses amis dans la ville.

Un autre exemple de superposition d'images dans la ville.

Layar dispose d'une communauté de développeurs et d'un wiki.

Wikitude est une sorte de guide de voyage en réalité augmentée qui fonctionne aussi bien sur Iphone que sur Androïd.

Google Sky Map, une application fantastique, n'utilise pas la caméra mais le GPS couplé à la boussole. Le ciel étoilé s'affiche avec le nom de chaque étoile et les constellations, exactement devant le point de la voute céleste où vous vous trouvez. Un outil permet de rechercher une étoile et de la retrouver avec précision. Gratuit sur l'Androïd Market.

TAT : Une application basée sur la reconnaissance faciale, pour associer sa carte de visite à son visage. http://www.youtube.com/watch?v=tb0p...

Le laboratoire HITlabNZ (New Zeland) http://www.youtube.com/watch?v=Mjvk...

Classement par catégorie

Avec objets 3D

Layar : http://layar.com/
- permets de positionner des objets 3D géolocalisés
- possibilité d'ajouter ses propres données 3D : http://layar.pbworks.com/Creating-t...
- gratuit
- ne fonctionne que sous androïd (retiré temporairement de l'appelstore)

Junaio : http://www.junaio.com
- permets d'ajouter du contenu géolocalisé depuis une bibliothèque d'objets 3d fermée
- fonctionne sous toutes les portables correctement mais la granularité n'est pas en deça d'une cinquante mètres
- basés sur le SDK metaio : http://www.metaio.com/iPhone
- la possibilité d'utiliser une API : http://www.junaio.com/index/cpapi/

3Dvia : http://www.3dvia.com
- permets d'afficher des modèles 3D mais pour l'instant pas de géolocalisation
- application payante (1,59 euros)

Aujourd'hui les formats de 3D supportés en commun par ces applications sont le .obj et .mtl Tous ces formats ou presque peuvent être exportés depuis le logiciel Blender, libre et gratuit.

Avec des points d'intérêts (POI) géolocalisés

BuildAR : http://buildar.com
- POI avec des URLS seules
- Gratuit mais peu utilisé pour le moment

Wikitude : http://www.wikitude.org/
- la possibilité de placer des POI sur une carte : http://www.wikitude.me/map.jsp en plus de ceux de wikipédia
- la possibilité d'ajouter des calques augmentés de type KMZ ou ARML : http://www.openarml.org/

Jeux de piste

GPS Mission : http://gpsmission.com/videos/Play-G...
- Support multi appareils
- Gratuit
- En anglais
- Possibilité de poser des questions ou de faire prendre des photos en chemin

Geocaching : http://www.geocaching.com/iphone/
- Jeu de piste global permettant de cacher/chercher des objets dans la nature
- Plus compliqué pour créer des jeux de piste autonomes et en terme de manipulation

Foursquare : http://foursquare.com/

Rexplorer, Jeu de piste pervasif et éducatif pour découvrir le ville allemande de Regenbourg. Equipé d'un smart phone permettant la géolocalisation et la reconnaissance de mouvements (comme avec la wiimote).

Can you see me now, à Tokyo, un jeu dans la rue et sur le net.

Can You See Me Now ? Tokyo from Blast Theory on Vimeo.

Un jeu de shoot de zombies :

QR-Codes

C Monnet — 2009-12-04T13:33:15Z

"Le QR-Codes est un code barre 2D / "pictogramme" (matrice de pixels) pouvant contenir plusieurs milliers de caractères alphanumériques : par exemple l'URL d'un site, un numéro de téléphone, une adresse... à rajouter à sa carte de visite :) On parle également de "code Datamatrix" ou "flashcode"..." (lire la suite)

Le développement des applications qui permettent de lire les QR-codes et de naviguer sur internet, embarquées sur les téléphones portables offre des perspectives d'usages grand public à explorer.

Qu'est-ce qu'un QR-code ? un article complet et bien documenté

Comment créer un QR-code afin d'y associer une url ou n'importe quelle autre information ? http://qrcode.kaywa.com/ vous permet de créer un QR-code en 3 clics, d'en choisir à la fois le contenu et la taille. (à noter que le QR-code peut faire à peu près n'importe quelle taille et être reproduit sur n'importe quel support, papier, tee-shirt, tatouage ? ou même sur un gâteau.

Comment transformer votre téléphone mobile en lecteur de QR-Codes ? Retrouvez le modèle sur ce site téléchargez le fichier .cab correspondant et installez le sur votre Smartphone. Si vous possédez un Iphone, téléchargez "QuickMark" sur l'Apple store. Si c'est un Androïd, "Barrecode Scanner" sur Android Marcket, est gratuit et fonctionne très bien.

Exemples d'application :
QR-codes imprimés sous les cartels des vitrines pour retrouver un complément d'information sur l'objet directement sur le site du musée.
QR-codes intégrés dans un ouvrage sous forme de lettrines pour retrouver des informations complémentaires en ligne. etc.

A noter que le barrecode scanner sous Androïd permet également de lire les codes barres et de retrouver le lien correspondant sur internet. Ici par exemple pour le suivi d'un coli chez FedEx.